高校AI双师型教师培训项目启动

以下是2。25年高校AI双师型教师培训项目的启动情况及特点总结，综合多所高校及机构的实践案例：

一、产教融合模式创新 校企协同开发课程

广东医科大学联合湛江市计算机学会，通过“高校-学会-教育”协同模式，为霞山区教师提供AI技能提升培训，覆盖1。。名学科教师与5。名信息技术教师，课程包含Python编程、网络安全等模块，并结合湛江湾实验室研学实践。 厦门城市职业学院与云知学院合作，推出国家级“双师型”教师培训项目，聚焦生成式AI（AIGC）在教学创新与办公提效中的应用，采用“理论+实战”模式，已服务超4。。。人次企业及教师培训。 跨区域资源共享

上海虹口区与青海果洛州联合开展“AI赋能教学”主题活动，通过线上线下结合的模式，组织果洛州教师赴上海观摩AI课堂，并开展地理、语文等学科的AI融合教学实践，推动教育资源均衡。 二、课程体系设计特点 技术与教育场景深度融合

北京师范大学珠海校区的培训项目以“教育+AI双向奔赴”为主题，通过DeepSeek等工具模拟教学场景（如论文写作指导、知识点讲解），并设计自动化办公智能体开发实战课程，提升教师人机协同能力。 五华区教育体育局的“AI教育赋能项目”强调教师创建个人AI助教智能体，探索精准化、过程化的教学模式，明确“用AI提高教师效能而非替代”的导向。 分层分类培养

海南经贸职业技术学院作为国家级基地，开设“高职教师AI素养和能力综合提升培训”“财经商贸类教师数智素养提升”等专项课程，针对不同专业教师需求设计模块化内容。 上海市民办高校培训项目分设人工智能、商科、汽车制造等方向，结合企业实践与国际研修，培养教师将产业标准转化为教学标准的能力。 三、培训形式多样化 线上线下混合式学习

保定学院组织AI赋能教育教学网络培训，提供清华大学、北京大学等专家的直播课程，涵盖技术基础、课例解析、工具应用等维度，参训教师需完成必修与选修课程。 广州工程技术职业学院通过3D智能服装设计教师培训，引入依文集团、凌迪科技等企业资源，结合专家讲座与实际项目操作，提升教师实践能力。 实训与研学结合

广东医科大学培训包含广东海洋大学科技创新中心参观、青少年信息学金牌教练讲座等实践环节，强化教师对前沿技术的理解。 上海市民办高校教师赴上汽培训中心、仁济医院护理部等企业参访，将产业需求融入课程设计。 四、成效与未来方向 教师能力提升

参训教师普遍反映AI工具显著优化了备课、作业批改等流程，例如通过Kimi、通义千问生成教案和课件，部分教师开始设计跨学科项目式学习（如AI生成历史剧本）。 五华区通过“种子选手”培训，计划开展二次全员培训，并组织AI教育教学应用竞赛，推动成果落地。 区域示范作用

广东医科大学项目被定位为粤西基础教育数字化转型样板，海南经贸职业技术学院则探索可推广的模块化课程开发模式。 上海市民办高校项目计划建立“四链合一”（专业链、人才链、产业链、创新链）的双师型教师培养体系，助力产教融合型城市建设。 五、典型项目推荐 国家级项目

厦门城市职业学院“生成式AI教学创新与办公提效实战研修班”（招生中）2 海南经贸职业技术学院“高职教师AI素养和能力综合提升培训”5 区域特色项目

上海-青海“AI赋能教学”联合教研活动（2。25年3-5月）12 五华区“AI教育赋能项目”（含教师智能研修共同体建设）9 如需了解具体报名方式或课程详情，可访问相关高校官网或国家智慧教育平台（smartedu.cn ）查询。